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Com ledores voluntários, biblioteca municipal tem projeto de acesso de deficientes visuais ao seu acervo

A Biblioteca Municipal José de Sá Nunes está desenvolvendo, em parceria com a Associação Conquistense de Integração do Deficiente (Acide), um projeto que possibilitará a pessoas cegas ou com baixa visão acesso ao seu acervo. Pelo projeto ledores voluntários lerão as obras para os cegos. Está marcada para o dia 4 de novembro, uma ação especial de inclusão para os deficientes visual na biblioteca municipal, que já conta com uma seção com livros em Braille, composta de livros de literatura, também infantil e até um dicionário inglês-português/português-inglês.

Citando o lema da atual gestão Governo para Pessoas, a gerente Jeane Marie Soares Rocha explicou que o projeto foi pensado para incluir os deficientes visuais. Segundo ela, “para os livros que não estão em braille, um ledor voluntário vai ler para a pessoa cega poemas, literatura brasileira e infantil. Depois conversam sobre a leitura. Um projeto de empatia, afeto e amor. É o que precisamos para mudar o mundo”. A proposta abrange pessoas cegas ou de baixa visão.

Para atuarem como ledores voluntários são convidados adolescentes, jovens e as pessoas de terceira idade. O ledor voluntário e o ouvinte que desejam participar do projeto devem fazer cadastro na biblioteca. Considerando que o deslocamento das pessoas com deficiência visual possa apresentar alguma dificuldade, um terceiro pode fazer o cadastro, permitindo assim que a pessoa com a deficiência vá até o espaço público somente no dia da leitura. Continue lendo

Condeúba/Distrito da Feirinha: Escola Adelmario Pinheiro

Leitura em AçãobeijoÉ perceptível de que o leitor assíduo, tem uma melhor oralidade e interpretação, por isso a leitura deve ser encarada como um ato de prazer, instigada por professores, pais e meios de comunicação. Sem dúvida, o poder de argumentação e o desempenho comunicativo será observado na língua, como mostra a charge.
O repertório vocabular amplo e diversificado é condição para uma atuação argumentativa, além de melhor posicionamento participativo, funcional e relevante.

“Afinal de contas, ler faz muito mal às pessoas: acorda os homens para realidades impossíveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso e ordinário em que vivem”.
Guiomar Grammont
Turma 9º ano
Esther, Geison, Mariana, Solange, Thainá Dutra
Diretora: Delma Vieira
Coordenadora: Patrícia Silva
Professora: Rosângela Meira